定义
“知行合一”在王阳明那里表示真正的道德认识本身包含行动取向：只有口头赞同而不实行，还不能算充分知道。它并非说任何信念都会自动产生行为，也不取消教学上对知与行的区分。该命题产生于对朱熹解释的争论，不能直接等同于后来的马克思主义理论—实践关系。
中文表达
《传习录》中，王阳明与徐爱讨论能谈孝弟却未实践的情形。合一表达其对道德之知的要求，并非说任何已知信息都会自动产生行动。
词条形式
语境与比较
同一问答既批评未经省察的妄作，也批评不肯躬行的空想。可将其读为针对修养问题的论述，而不据此断言其为杜威或詹姆斯的思想源头。